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        上海小學生冬令營-如何高效背誦單詞

        來源:上海新東方泡泡少兒作者:泡泡少兒發布時間:2015-09-22 16:57:28 點擊量:

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        中國學生背單詞常犯的錯誤有兩個,一是死記硬背中文釋義。二是喜歡慢慢地記、細細地看,一個小時才看二十個詞,以為這樣就能“背下來”,即便第二天一看都“記住了”,等積累到一兩百個,必然遇到瓶頸。正確的方法是把這兩個習慣反過來,一是強化英語的感覺,即邊讀邊想。二是單詞看的遍數要多,每次看得快,反復多次才能記住。

            詞匯認知過程有兩個概念——被動詞匯和主動詞匯。一些單詞當你看到或是聽到它們的時候就知道是什么意思,只能夠被動地去接受的詞匯稱作是被動詞匯,而主動詞匯指的是不僅能被動地用在聽力和閱讀當中,而且還能夠主動地用在口語以及寫作中的一些單詞。上海新東方泡泡少兒英語冬令營小編認為從出現的頻率上來說,一些常見并且常用的單詞通常是主動詞匯,需要掌握其拼寫、詞性、搭配還有近義詞,而被動詞匯指的是只需要掌握其意思,不需要掌握其拼寫和用法的單詞。

            記憶的規律是一個單詞先成為一個被動詞匯,然后再成為主動詞匯。很多學生在第一次背單詞的時候就想背下來它所有的方面,包括拼寫、多個含義、用法等諸多特性,通常是反反復復的一直看幾個詞,忘得也快。上海泡泡少兒冬令營專家介紹正確的做法應該是在第一次記一個單詞的時候只要求他成為一個被動詞匯,當再次看到它的時候即使是不能夠立刻想起它的意思,但也肯定知道是以前背過的,然后再去查查詞典。這些高頻率反復出現的詞匯,自然而然能轉化成主動詞匯,到了該用的地方就能自然而然地想起怎么使用。記單詞的過程就是讓更多的陌生單詞變成被動單詞,讓更多的被動單詞變成主動單詞的過程。這個過程和德國哲學先驅康德在《純粹理性批判》中論述的認知事物的過程類似:人對事物的認知分為感性、知性、理性三個過程。拿詞匯認知來說,被動單詞是感性階段,主動單詞是知性和理性階段,要想剛認識一個單詞就直接上升到理性認知不太可能,所以就要遵循記憶規律,多次在不同地方見一個詞。當然也不要認為可以讓所有背過的單詞都成為主動詞匯,主動詞匯只占一個人整體詞匯量的一小部分,母語亦是如此。

            背單詞的具體操作法是每個單詞只看30秒,重點關注發音、詞性、釋義、例句,其中中文釋義要看得快,例句要看得慢。如果這個單詞是前些天看過幾遍的單詞,10秒即可看完,是“看”不是“背”。平均一小時看兩百個左右,速度稍慢的話一百個也行,但再少就不好了,就回到以前少量背單詞的習慣了。第二天繼續看,新舊單詞的比例自行把握,剛開始多看舊的,如果感覺都記住了就多看新的。熟練之后每天能看得更多,循環往復,一個單詞看十遍左右成為被動詞匯,累計花費的時間是兩分多鐘。再次強調,傳統的一次性花兩分鐘背一個單詞毫無作用。

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