外面的世界對孩子的誘惑很大，電視、網絡、商時時刻刻和我們爭奪著孩子的思想和欲望，家長要想不丟失自己的孩子，就必須和孩子之間建立互相聯系的精神臍帶

你的孩子很聽話，是一匹溫順的馬兒，但人們常常這么說能夠把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水

愛的教育存在于家庭親子間與學校師生間，愛的教育超越了一般教育中人教人知識、人管人行為的形式，乃是人感化人、人啟發人的整體人格教育

溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛

上課不專心聽講的孩子，此類孩子主要表現為上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學習也表現出心不在焉，對此類孩子的教育

往往平時你可能會抱怨輔導孩子的時間不夠，但是其實平時生活充滿了各學科知識，完全可以有機會利用孩子開心、興趣的時候

家長們都意識到了一個問題，沒有興趣的閱讀往往事倍功半，現在孩子可讀的書越來越多，資源獲取的方式也越來越簡單

字母學習并不難，如果只是單純地讓孩子跟讀字母，進行重復的記憶會抹殺孩子的積極性

和孩子對話是一門有規則的獨特藝術，有它自己的含義，孩子在交談時很少是無知的，他們的信息里經常有需要解讀的密碼

父母和孩子之間充滿了無休止的小麻煩、階段性的沖突，以及突如其來的危機，發生危機時需要作出反應，而反應無一例外都會造成一定的后果，對孩子的個性和自尊造成好或不好的影響

如果家長能在以下方面有所行動的話，那您的孩子一定會更聰明，而且更智慧

家長跟著陪讀，孩子容易產生依賴思想，課堂聽講易于思想溜號，注意力難于集中，反正回家父母會再講一遍；題目不會做，反正有父母幫忙；作業完了，也無需檢查，反正有父母把關，無疑

性格軟弱的孩子比較內向，感情較脆弱，父母尤其要注意保護孩子的自尊心，如果當眾揭孩子的短，會損傷孩子的尊嚴，讓他覺得無地自容，臉上無光而羞于見人，無形中不良刺激強化了孩子的弱點

環境是孩子學習語言最好的老師，要讓孩子們在行之有效的情境中學習英語，可以從語言環境、物質環境兩個方面來嘗試創設雙語情境

大多數人在學習一種新的語言時面臨的最大問題是自己的恐懼心，有人擔心自己說英語時錯誤百出而不敢說，有人是因為怕說英語時犯錯，讓自己顯得很愚蠢而不敢開口說

每個人都適合自己的學習方法，學習英語很艱苦，也充滿樂趣，肯定會遇到挫折和失敗，只要習慣于挑戰失敗，就沒有什么可以把你擊倒，試想一下，有一口流利的英語是什么感覺

文科學習我喜歡用一個詞來形容：袖里乾坤，就是說文科學習要做細，在小知識點中夾雜大學問，粗條大枝的學習是不可能在文科學習中獲得好的成績的

閱讀效率與閱讀速度、理解率兩個因素相關，光有速度沒有理解率或理解率很高而速度上不去，都不會有閱讀效率

有些孩子雖然很喜歡說話，但是一說起來就天馬行空，一會東一會西，讓人摸不清他到底要說什么，這就是邏輯能力不好的表現，要加強孩子的邏輯能力其實并不難

一個口語表達能力不好的孩子，在學習方面，可能因為表達能力弱而不敢提問，傾向于接受單方面的信息，因而學習成效比較差；而在心理發展上，也容易因表達能力不夠而缺乏信心

真正會學習的人，首先他的邏輯思維都是很清晰的，知道自己到底要學會什么，要學的重點有哪些？不會學習方法的人，從來不看課文后面的問題，不會帶著問題去看文章

有人說要學好英語，可以多看電影，不過條件是每場電影至少要學到四、五個詞組。如果不看中文字幕，你做得到嗎？

我國城市居民幾乎已經是人手一機，有的人甚至還身懷多機，手機成了現代生活不可或缺的科技產品，然而手機多元功能與便利的特性，卻讓有些人因過度依賴而成癮

家長科學地分析分數，并能對孩子學習分數的高低采取明智的態度，對孩子的學習有很大的幫助。明智的家長在孩子考試成功時提醒他不要驕傲，不要輕浮，要腳踏實地，一步一個腳印去迎接更艱巨的挑戰

很多學生都是因為與家庭的關系成對立關系，親情關系都非常冷漠